在我们的周围可能存在这两类人,一种是凡事喜欢以自我为中心,只想到自己,自私自利,从不在乎别人的感受,说话不懂掌握分寸,爱怎么说就怎么说,得罪别人自己都不知道;另一类人他们的智商还是挺高的,但是情商却很低,他们在生活当中也许对于人情世故来讲一窍不通。这两类都是情商低下的人,我来说身边两个事例。
一个是同事老陈,初中没毕业就被“推荐”去读了个“工农兵”的中专,腹中无物,每次在单位业务知识竞赛中都是“垫底”的。但他又喜欢去评论他人,专谈某些人的八卦,或说某某人哪些缺点。而且是嗓门大的“刀子嘴”,以此来找存在感,证明自己有多厉害。
对于比自己年龄小的同事,都以师傅自居,不管是本科生还是硕博生,反正都是他的“学生”,时人送予“陈师傅”、“陈教授”的“雅号”;并喜欢当大哥,不管别人是不是当官的,也不管别人怎么想。有一次,他们科年轻科长竞聘为副处级领导干部,分管副局(厅)长领导请他们科室全体人员庆贺。大约20人,分宾主坐定,副局长看到老陈是年龄最大的,就叫老陈过来坐主桌,老陈非常兴奋,问副局长是哪一年(出生)的,副局长说:“我是54年的。”老陈马上站起来说:“我是53年的,来来来,大哥敬你一杯。”这时候,副局长脸都黑了,也不站起来,勉强喝一点,整个宴会因为老陈这句话变得非常沉闷。
还有一次,单位的正局(厅)长到老陈所在的部门,召开职工大会,听取部门领导述职报告。会后正局长先退场,老陈竟然在众目睽睽之下,一路小跑到局长左边,用右手搭上他的肩膀,叫局长帮他解决副调研员的待遇。这位局长是等级观念非常强的,被老陈这一“撘”,不亚于当众被鸟拉到粪便的尴尬和恶心。职场上如此不看场合,不讲规矩,这种情商也是绝了,当然这事就黄了。
另一个是我原来高中的同学,智商高,情商非常低的人。
我俩同时被母校招录为民办教师。说实在话,在读书方面,他是我们班的佼佼者,数理化特别是厉害。他教初中的数学,但不善言辞,由于笨嘴拙舌,不懂得怎样引导学生。一道数学题可以多种解法,他只会做题,不会讲解,词不达意,言不及义,以至学生无法理解,听不懂。结果一班的学生有半班不听他的课,不是逃课就是跑到我班来。
做人和教学一样,他不会与其他人合作和互动,也不懂得怎样与人交往,更不懂得人情世故。有的老师或学生到他的宿舍找他谈工作或学习,凡坐过他的床铺,他必须要酒精去消毒,大家知道他这个洁癖以后,没有一位老师喜欢他。特别是学校领导,对这个“只会做题不会引导”学生的老师头疼不已。好在没多久恢复高考后他考上师范学院,领导总算解除了烦恼。可是毕业后又分配到母校,他拿手的还是数学。学校领导只能让他去教数学,令人没有想到的是,此君大学毕业后还是老样子,对教学方法一点改善都没有,学生听不懂、学不会。为了学生升学率更高一些,最后校长决定让他改行当学校的会计。
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