老师学历高就一定能教好学生吗？

我读中学时的化学老师姓朱，是某名牌大学化学系的高材生。朱老师在化学上却实很历害，市里许多与化学有关的活动都请他去参保，他还是省里高考的阅卷老师哩。可朱老师的化学课却上得不好，大部分同学都说听不懂，说朱老师虽然化学知识历害，但上课却真的是茶壶煮饺子一一有货倒不出！

后来，当我自己也当老师了，我才真正明白，很多时候，学历与某一方面的能力是不一定成正比的。就像朱老师一样，他的化学却实学得很好，可由于他缺乏教学经验，不能通俗易懂地把知识传授给学生，就说明他在中学教学方面的能力有缺陷，不是“行家"，也许让他到科研领域去，可能会是“里手"。

一个中小学老师，由于从事的是基础教育，只需要有师范专业院校毕业的中师~大学学历就行了，只要他懂得教学方法，能把握每个知识节点的重点、难点，可以充分地调动同学的学习热情，用浅显易懂的方法把知识传授给学生就行了。就像题主所说的这个数学老师，他虽然是研究生毕业的，也很有学问，可他却连初二的数学课都教不好，就说明他教学方法欠缺，不接地气，不适合当老师。如果不在教育教学方法上加以改进，把课上得让学生听得懂丶学得进、有效果，那他就应该改做其他工作，否则就会误人之弟。

由此可见，老师学历高固然好，但学历与能力并非就一定成正比。有的时候，学历高的老师如果不懂得教学方法，所讲的课学生听不懂、学不好，肯定教不好学生。